啟航網(wǎng)訊　　4月19日下午在F102教室，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)張建軍教授做了題為“大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)量化管理：機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的學(xué)術(shù)報(bào)告，為經(jīng)緯大講堂主題學(xué)術(shù)講座拉開了帷幕。學(xué)院學(xué)工負(fù)責(zé)人主持，學(xué)工辦老師及150多名學(xué)生參加了本次學(xué)術(shù)講座。

　　據(jù)悉，經(jīng)管學(xué)院“經(jīng)緯大講堂”作為“悅讀書·躍青春·閱人生”書香嘉年華系列活動(dòng)之一，旨在為全院師生提供一個(gè)與專家學(xué)者、優(yōu)秀校友、名家名流進(jìn)行思想碰撞、學(xué)術(shù)探討及互動(dòng)交流的平臺(tái)。講堂致力于通過與每期主講專家嘉賓的零距離接觸，使同學(xué)們更好地接觸專業(yè)前沿，并幫助不同專業(yè)的同學(xué)打破專業(yè)學(xué)習(xí)的局限，拓展同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)與文化涵養(yǎng)，以促進(jìn)師生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代”——報(bào)告伊始，張建軍引用狄更斯的話概述當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)講述時(shí)代帶給青年人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。“時(shí)代把你拋棄的時(shí)候，不會(huì)和你說再見”，張建軍鼓勵(lì)同學(xué)們迎難而上、努力融入時(shí)代潮流。

　　接下來，張建軍從“管理”定義的角度入手，啟發(fā)大家，管理猶如一枚硬幣，其本質(zhì)是做選擇，不僅僅意味著領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利，還意味著承擔(dān)責(zé)任。為了便于同學(xué)們的理解，他用各種生動(dòng)、有趣且貼近生活的例，如大學(xué)辯論賽、百家講壇的“劉心武新解紅樓夢(mèng)——秦可卿抱養(yǎng)之謎”等為同學(xué)們講解生活中常見的、符合國(guó)人思維自覺的傳統(tǒng)管理方法,并剖析了這一思維模式的優(yōu)缺點(diǎn)。進(jìn)而，以自身科研與企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目為例，結(jié)合了自己給EMS規(guī)劃快遞網(wǎng)絡(luò)時(shí)的經(jīng)歷，告誡同學(xué)們，作為現(xiàn)代管理者，在“論點(diǎn)和論據(jù)”之外，更重要的是學(xué)會(huì)回答“為什么”，即通過數(shù)量化的管理方法揭示管理實(shí)踐問題的內(nèi)在因果關(guān)系、進(jìn)而探尋科學(xué)的解決方案。

　　在管理前沿方面，張建軍向大家介紹了大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的大潮流，結(jié)合京東、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和亞馬遜的實(shí)例，分別講解了高維打擊、情景推薦、精準(zhǔn)智慧教育等熱點(diǎn)話題，鼓勵(lì)同學(xué)們從啟發(fā)式的思維方式向量化科學(xué)思維進(jìn)行轉(zhuǎn)變，重視統(tǒng)計(jì)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)的學(xué)習(xí)。進(jìn)而，結(jié)合《三體》和《球狀閃電》的故事，他著重向大家強(qiáng)調(diào)了在新時(shí)代想象力和創(chuàng)造力的重要性，其細(xì)致生動(dòng)的講解贏得了學(xué)生們的陣陣掌聲。

　　最后，張建軍總結(jié)道：創(chuàng)新從未如此重要，歸根到底，年輕人是幸運(yùn)的，這個(gè)時(shí)代面臨著很大的挑戰(zhàn)，也有著很大的機(jī)遇，我們應(yīng)該用一個(gè)開放的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)、迎難而上，把握住新時(shí)代的強(qiáng)勁脈搏。

　　本次學(xué)術(shù)講座開闊了同學(xué)們的視野，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)數(shù)量化管理方法、理念與創(chuàng)新思維的極大熱情和濃厚興趣。