啟航網(wǎng)訊  2023年9月27日上午，應(yīng)航空制造工程學(xué)院邀請(qǐng)，同濟(jì)大學(xué)陳明教授在國(guó)防樓204作了《智能制造發(fā)展現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)》的學(xué)術(shù)報(bào)告，會(huì)議由學(xué)院黨委書記吳海勤主持，智能制造工程系全體教師、智能制造工程專業(yè)2023級(jí)新生以及相關(guān)專業(yè)的研究生參加了本次報(bào)告會(huì)。

陳明教授首先介紹了四次工業(yè)革命的發(fā)展脈絡(luò)，并指出在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，中國(guó)的工業(yè)發(fā)展中，工業(yè)2.0、3.0以及走向4.0的狀態(tài)將長(zhǎng)期并存；制造強(qiáng)國(guó)主攻方向應(yīng)在智能制造，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型離不開智能制造生態(tài)系統(tǒng)，并詳細(xì)介紹了智能制造生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成。

報(bào)告之后，陳明教授還專門就智能制造人才培養(yǎng)話題與智能制造工程系教師進(jìn)行了交流與指導(dǎo)。陳教授認(rèn)為，人才的培養(yǎng)可以通過(guò)三個(gè)維度來(lái)定位，一個(gè)維度是人才的類型，包括研發(fā)工程師、應(yīng)用工程師與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員；第二個(gè)維度是專業(yè)，涉及如何跨專業(yè)培養(yǎng)；第三個(gè)維度是行業(yè)，不同行業(yè)對(duì)三類人才的培養(yǎng)有其自身特點(diǎn)。本次報(bào)告會(huì)為智能制造工程專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供了思路。