根據(jù)學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作安排，為深入推進(jìn)二級(jí)學(xué)院自評(píng)自建工作，展示各二級(jí)學(xué)院在教育教學(xué)改革、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)過(guò)程中的舉措、特色與成效，學(xué)校決定組織開(kāi)展本科教育教學(xué)審核評(píng)估學(xué)院巡禮活動(dòng)。本期巡禮學(xué)院：體育學(xué)院

立足“以體育人” 賦能人才培養(yǎng)

1學(xué)院簡(jiǎn)介

體育學(xué)院是以承擔(dān)全校體育教學(xué)為主，兼顧競(jìng)賽、群體活動(dòng)及學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的教學(xué)學(xué)院。學(xué)院設(shè)辦公室、學(xué)工（團(tuán)委）辦、公共體育教研部、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理系、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館管理中心、體質(zhì)測(cè)試中心、體育實(shí)驗(yàn)中心、體育競(jìng)賽訓(xùn)練中心，獲評(píng)國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心體育文化研究基地。

【歷史沿革】

南昌航空大學(xué)體育學(xué)院,肇始于1954年學(xué)校成立的體育學(xué)科委員會(huì)，下設(shè)體育教研室。1978年，學(xué)校升本，體育學(xué)科委員會(huì)更名為體育教研室，隸屬教務(wù)處，負(fù)責(zé)全院學(xué)生體育教學(xué)工作。1993年，學(xué)校管理體制改革，成立的體育軍事教學(xué)部，也是當(dāng)時(shí)16個(gè)系部之一。2004年，因人武部單獨(dú)設(shè)立，更名為“體育系”。2007年，學(xué)校更名大學(xué)，體育系更名為體育學(xué)院。

【辦學(xué)定位】

體育學(xué)院始終秉持“健康第一”理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，緊緊圍繞國(guó)家實(shí)施健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略及江西體育強(qiáng)省的戰(zhàn)略需求，致力于構(gòu)建高質(zhì)量、有特色的本科體育教育教學(xué)體系，切實(shí)以“體”賦能人才培養(yǎng)，培養(yǎng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)技能，具有突出專(zhuān)項(xiàng)能力，在社會(huì)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)用型體育人才。

【師資概況】

   學(xué)院現(xiàn)有教職工42人，其中專(zhuān)任教師30人，具有高級(jí)職稱(chēng)教師12人。教師專(zhuān)業(yè)能力突出，現(xiàn)有7名國(guó)家級(jí)裁判，10名國(guó)家一級(jí)裁判，2名健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員，4人次獲江西省高校體育教師技能大賽一等獎(jiǎng)。

近年來(lái)，學(xué)院教師共立項(xiàng)各級(jí)各類(lèi)課題累計(jì)30余項(xiàng)，其中省部級(jí)課題15項(xiàng)，各級(jí)各類(lèi)課題科研經(jīng)費(fèi)到賬共計(jì)40余萬(wàn)元；出版專(zhuān)著15本，發(fā)表論文250余篇，其中核心期刊20余篇，科研獲獎(jiǎng)3項(xiàng)。

【專(zhuān)業(yè)建設(shè)】

2004年，學(xué)院設(shè)立社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)并開(kāi)始招收本科生，是教育部批準(zhǔn)全省唯一具有羽毛球項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)員招生資格的單位，專(zhuān)業(yè)招生規(guī)模60人；該專(zhuān)業(yè)在2022年江西省第二輪專(zhuān)業(yè)評(píng)估中排名全省第三。2013年學(xué)院開(kāi)始培養(yǎng)體育管理學(xué)方向碩士研究生。近年來(lái)，社體專(zhuān)業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向，依托我校航空學(xué)科優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辦了江西省高校唯一的航空模型專(zhuān)項(xiàng)，并取得第十三屆全國(guó)全運(yùn)會(huì)銅牌、2024年全國(guó)青少年模型項(xiàng)目錦標(biāo)賽遙控紙飛機(jī)任務(wù)（成人組）前三甲等多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)打造的羽毛球特色項(xiàng)目并輻射武術(shù)、游泳、籃球、健美操、網(wǎng)球等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，均先后在多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)賽事中取得優(yōu)異成績(jī)。2024年，學(xué)院帶隊(duì)先后在28項(xiàng)省級(jí)及以上體育賽事中獲獎(jiǎng)151項(xiàng)。 

2育人特色

特色一：黨建育人，打造高質(zhì)量思想政治教育模式

學(xué)院始終秉承“強(qiáng)身健心、明德至善”的院訓(xùn)，立足于“以體育體、以體育人”的理念，著力打造以“凝心聚魂、強(qiáng)心壯骨、同心煉筋、暖心活血、守心正氣”為主要內(nèi)容的“五心健體”黨建品牌，引領(lǐng)全方位思政教育。近年來(lái)，學(xué)院充分利用體育特色落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分利用體育項(xiàng)目特點(diǎn)，深度挖掘體育課程中的思政元素，注重課程思政與思政課程同向同行，強(qiáng)調(diào)在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受體育精神，培養(yǎng)其堅(jiān)韌不拔、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)，從而助力“德智體美勞”全面發(fā)展。2024年，學(xué)院在全省高校中首創(chuàng)“大學(xué)體育第一課”，結(jié)合剛剛閉幕的奧運(yùn)上的生動(dòng)事例，幫助學(xué)生重塑體育認(rèn)知，激揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情，規(guī)劃體育鍛煉，培養(yǎng)終身鍛煉習(xí)慣。

特色二：競(jìng)賽育人，打造校園特色“賽事矩陣”

近年來(lái)，學(xué)院積極搭建各類(lèi)體育競(jìng)賽平臺(tái)，打造融群性運(yùn)動(dòng)、競(jìng)技性賽事、趣味性活動(dòng)于一體的校園“賽事矩陣”，確保項(xiàng)目全年不斷線、全年項(xiàng)目不斷線，加快校園體育文化建設(shè)和學(xué)生體質(zhì)提升。例如，針對(duì)籃球這一熱門(mén)項(xiàng)目，除校團(tuán)委“振興杯”籃球賽的時(shí)間之外，體育學(xué)院還組織籃球爭(zhēng)霸賽、技巧挑戰(zhàn)賽、三分球大賽等活動(dòng)；足球項(xiàng)目中，除了學(xué)校規(guī)定運(yùn)動(dòng)“振興杯”足球賽以外，體育學(xué)院舉辦“自強(qiáng)杯”七人制室內(nèi)足球賽、“新生杯”足球賽等賽事活動(dòng)。同時(shí)，為了滿足不同學(xué)生的健身需求，體育學(xué)院不斷豐富健身活動(dòng)的內(nèi)容，除了傳統(tǒng)的籃球、足球、羽毛球、乒乓球等項(xiàng)目外，學(xué)院還引入了游泳、健美、啦啦操、舞蹈、武術(shù)、輪滑、自行車(chē)、滑板等多類(lèi)別項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多元化的健身選擇。初步統(tǒng)計(jì)每年體育學(xué)院舉辦的體育類(lèi)活動(dòng)直接參加學(xué)生超6500人，影響受眾超10000人。

特色三：課程育人，探索“特色+特長(zhǎng)”的模式

圍繞“健康第一”的教育理念，以提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康為目標(biāo)，與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結(jié)合，優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過(guò)課程教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)改革、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)三個(gè)維度，形成了貫通培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、過(guò)程監(jiān)控、培養(yǎng)結(jié)果等人才培養(yǎng)全過(guò)程的質(zhì)量保障體系。在大學(xué)本科一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)144學(xué)時(shí)公共體育必修課，包括運(yùn)動(dòng)興趣選項(xiàng)課、保健課；在本科三、四年級(jí)開(kāi)設(shè)通識(shí)教育體育選修課，包括運(yùn)動(dòng)技能選修課、身體素質(zhì)促進(jìn)課和體育人文選修課；在課余時(shí)間開(kāi)設(shè)運(yùn)動(dòng)技能提高課、身體素質(zhì)促進(jìn)課、體質(zhì)健康輔導(dǎo)課等課程，構(gòu)建完整的體育長(zhǎng)學(xué)制、大課程體系。采取因材施教、區(qū)別對(duì)待原則，實(shí)施分類(lèi)、分層教學(xué)管理，創(chuàng)新線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)方法，保證學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。目前，學(xué)院公共體育課程共開(kāi)設(shè)20項(xiàng)體育項(xiàng)目，率先在省內(nèi)高校中推行課外陽(yáng)光長(zhǎng)跑。近三年，參與課外陽(yáng)光長(zhǎng)跑的學(xué)生每學(xué)年平均跑步里程130公里以上，學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)秀率、合格率逐年提升。

特色四：實(shí)踐育人，深入推進(jìn)“健康南航”工程

為了實(shí)現(xiàn)全民健身活動(dòng)的全面覆蓋和個(gè)性化發(fā)展，充分保護(hù)不同類(lèi)別師生的運(yùn)動(dòng)興趣，學(xué)院積極與校內(nèi)各單位和組織合作，在舉辦各類(lèi)體育活動(dòng)和賽事的同時(shí)，注重傾聽(tīng)?zhēng)熒穆曇艉托枨?，根?jù)師生的興趣和特長(zhǎng)，提供個(gè)性化的健身指導(dǎo)和培訓(xùn)服務(wù)，積極推動(dòng)全民健身和科學(xué)健身指導(dǎo)服務(wù)在校園和周邊社區(qū)走深走實(shí)。一是每年開(kāi)展的健身指導(dǎo)幫扶。在學(xué)校內(nèi)部推行體育指導(dǎo)員制度，即根據(jù)各基層單位擬開(kāi)展的體育項(xiàng)目，有針對(duì)性的為每一個(gè)基層單位安排體育指導(dǎo)員，提供科學(xué)指導(dǎo)，不僅成功實(shí)現(xiàn)師生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的質(zhì)的提升，更實(shí)現(xiàn)了師生日常自我鍛煉的高度自覺(jué)。二是面向全校師生發(fā)出“健康南航”倡議書(shū)，推出了“健康南航”公益系列課堂，每周安排教師義務(wù)開(kāi)展“有氧健身操”“八段錦練習(xí)”“游泳”等健身項(xiàng)目的教學(xué)和推廣，豐富了師生的課余生活，提高了師生的身體素質(zhì)和健康水平學(xué)。三是學(xué)?！绑w育航模隊(duì)”每年走進(jìn)各地中小學(xué)開(kāi)展“航模知識(shí)科普”公益行動(dòng)20余場(chǎng)次，受益學(xué)生約2500人。2020年航模隊(duì)積極參與南昌縣幽蘭鎮(zhèn)“白+黑”實(shí)踐服務(wù)，積極探索無(wú)人機(jī)參與防汛工作，開(kāi)發(fā)“人防+無(wú)人機(jī)巡探”的防汛模式，被央視、新華社等十余家主流媒體報(bào)道，有力推動(dòng)了體育航模知識(shí)的普及。

3學(xué)院發(fā)展規(guī)劃

學(xué)院將繼續(xù)秉承“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)理念和方法，深入推進(jìn)教育改革，穩(wěn)步提升師生身體健康水平，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。同時(shí)對(duì)標(biāo)省屬高校綜合考核指標(biāo)，拓展社會(huì)服務(wù)功能，加大競(jìng)技體育扶持力度，提升學(xué)院整體實(shí)力和影響力，為國(guó)家全民健身戰(zhàn)略和體育強(qiáng)省戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。

 （圖文一審：楊海鵬  圖文二審：張明波  圖文三審：馬明輝  圖文終審：伏燕軍）