啟航網(wǎng)訊  經(jīng)濟管理學(xué)院工業(yè)工程系始終將畢業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，聚焦落實立德樹人根本任務(wù)，始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，堅持以學(xué)生為本理念，發(fā)揮黨建引領(lǐng)的核心作用，把就業(yè)指導(dǎo)教育與專業(yè)教育、思想教育相融合，推動全員全過程就業(yè)育人，構(gòu)建“黨建+雙融雙育”就業(yè)育人工作體系，打通就業(yè)工作“最后一公里”。通過不斷探索與實踐，系部就業(yè)育人提質(zhì)增效明顯，高質(zhì)量充分就業(yè)扎實推進，近年來畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率走在全校前列。

黨建引領(lǐng)：提升就業(yè)服務(wù)能力

突出發(fā)揮黨建引領(lǐng)核心作用，以“黨建+就業(yè)”模式，推進畢業(yè)生就業(yè)工作。實施“黨建+就業(yè)指導(dǎo)”，結(jié)合專題主題黨日活動、“我為群眾辦實事”等活動，全員參與，集中或一對一開展就業(yè)政策解讀、就業(yè)形勢分析、考研考公輔導(dǎo)，鼓勵支持畢業(yè)生積極參與應(yīng)征入伍和基層就業(yè)項目。實施“黨建+就業(yè)崗位”，持續(xù)開展訪企拓崗，拓寬就業(yè)渠道。一是與企業(yè)開展“支部共建”，積極向江鈴集團等優(yōu)秀企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。二是加強與優(yōu)秀校友及校友企業(yè)的聯(lián)系和走訪，邀請他們回母校招聘。三是加強與人社部門和工業(yè)園區(qū)的聯(lián)系和走訪，開展針對性地訪企拓崗，累計走訪企業(yè)12家，新增崗位數(shù)超過30個。實施“黨建+精準幫扶”，針對就業(yè)困難、學(xué)業(yè)困惑等不同類型的重點群體畢業(yè)生，開展分層分類“一對一”針對性幫扶，建立就業(yè)幫扶臺賬，強化就業(yè)指導(dǎo)，制定幫扶計劃，“一人一策”為學(xué)生提供暖心服務(wù)。2023屆工業(yè)工程專業(yè)畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)，工業(yè)工程系教工支部被評為學(xué)?！包h建工作樣板教工支部”、“先進基層黨組織”，支部黨員入選“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室。

融合思想政治教育：保持就業(yè)指導(dǎo)溫度

將愛國主義教育、航空報國精神等融入就業(yè)指導(dǎo)教育、融入日常談心談話，及時了解學(xué)生就業(yè)意向與就業(yè)進展，幫助學(xué)生分析就業(yè)形勢、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、找準就業(yè)方向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀。常態(tài)化邀請名師為考研考公學(xué)生舉行專題講座，組織優(yōu)秀研究生作經(jīng)驗交流分享，鼓勵考研考公學(xué)生利用秋招黃金期先簽一份工作，再專心備戰(zhàn)考研，實現(xiàn)“兩條腿走路”。針對考研考公上線同學(xué)，加強復(fù)試、面試指導(dǎo)，主動為學(xué)生調(diào)劑聯(lián)系學(xué)校。精準幫扶就業(yè)困難學(xué)生，定期了解學(xué)生思想動態(tài)、進行心理健康教育及推薦合適工作，鼓勵學(xué)生積極參軍入伍、參加“西部計劃”及“三支一扶”計劃等。

融合專業(yè)教育：增加就業(yè)指導(dǎo)深度

發(fā)揮課堂主陣地作用，從學(xué)生進入大學(xué)伊始，每名專業(yè)教師便將考研考公經(jīng)驗、企業(yè)行業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容融入課程教學(xué)，潛移默化筑牢學(xué)生正確就業(yè)觀念、提高就業(yè)能力。將就業(yè)工作納入“教學(xué)法活動”，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，動態(tài)分析就業(yè)數(shù)據(jù)，分類梳理學(xué)生就業(yè)需求，針對學(xué)生就業(yè)問題進行研討，精準施策。加強“科研課題項目”學(xué)生參與度，提高學(xué)生科研學(xué)術(shù)水平，引導(dǎo)學(xué)生開展研究，確定未來的研究方向與考研目標(biāo)。

全員育人：加大就業(yè)服務(wù)廣度

系部積極落實就業(yè)工作責(zé)任制，成立了就業(yè)工作小組，發(fā)動全員參與就業(yè)育人，提升工作實效。系主任、系支部書記擔(dān)任就業(yè)工作小組組長，進行統(tǒng)籌謀劃部署；系副主任、系支部副書記主抓整體就業(yè)工作具體推進與落實；系主任、支部書記、資深教師負責(zé)訪企拓崗，拓寬就業(yè)渠道；支部黨員負責(zé)就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)困難學(xué)生幫扶等；青年教師負責(zé)就業(yè)、考研經(jīng)驗分享，輔導(dǎo)員、班主任負責(zé)就業(yè)信息與畢業(yè)生需求精準對接、就業(yè)工作協(xié)調(diào)、正確就業(yè)觀引導(dǎo)等，論文指導(dǎo)教師負責(zé)日常就業(yè)指導(dǎo)與督促，優(yōu)秀畢業(yè)生負責(zé)協(xié)助完善就業(yè)臺賬，形成了全系教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的系部就業(yè)工作全員化就業(yè)育人格局。同時，就業(yè)工作小組定期召開會議，研究就業(yè)政策文件、分析就業(yè)形勢、制定工作策略，發(fā)揮各自特長，各司其職，確保就業(yè)服務(wù)工作不“斷線”、不“斷檔”。

過程育人：加強就業(yè)服務(wù)力度

通過入學(xué)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、工業(yè)工程專業(yè)導(dǎo)論課程等新生入學(xué)教育，開啟新生就業(yè)認知教育，細化歷屆就業(yè)、考研情況分析，提高就業(yè)意識。積極鼓勵、引導(dǎo)二三年級學(xué)生參加科技文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”、清華IE亮劍全國工業(yè)工程應(yīng)用案例大賽等專業(yè)競賽，學(xué)生參與度100%，每年獲獎近百項，其中國家級獎項超過40項。開展生產(chǎn)運作與管理、生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真等專業(yè)實踐課程，不斷提升學(xué)生專業(yè)功底，扎實筑牢學(xué)生就業(yè)基礎(chǔ)。通過集中見習(xí)、畢業(yè)實習(xí)，深入企業(yè)一線，并與畢業(yè)論文相結(jié)合，增強學(xué)生運用理論知識解決企業(yè)實際問題的能力，全方位提升畢業(yè)生就業(yè)能力。