在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。作為“關(guān)鍵少數(shù)”，領(lǐng)導(dǎo)干部在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中具有風(fēng)向標(biāo)作用，更須“立身為旗”，引領(lǐng)帶動(dòng)廣大黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，形成一級(jí)帶一級(jí)、一級(jí)抓一級(jí)的示范效應(yīng)，持續(xù)鞏固發(fā)展風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為推進(jìn)江西高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障。

　　“上為之，下效之?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)、言行舉止，對(duì)一個(gè)單位、一個(gè)部門、一個(gè)領(lǐng)域的風(fēng)氣極具影響。抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是管黨治黨的重要方法。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部擁有雙重身份，既是組織者，也是參與者，抓好這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就可以起到“以點(diǎn)帶面”“事半功倍”“四兩撥千斤”的作用，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)干部要當(dāng)好領(lǐng)頭雁，以身作則、以上率下，以更高站位、更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)作風(fēng)組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。

　　要帶頭學(xué)在深處，做對(duì)黨忠誠的標(biāo)桿。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是前提、是基礎(chǔ)，學(xué)紀(jì)才能知紀(jì)，明紀(jì)才能守紀(jì)。要原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的紀(jì)律建設(shè)的重要論述，逐章逐條學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，真正搞清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩有哪些、是什么，弄明白能干什么、不能干什么，全面系統(tǒng)掌握新精神新要求。要注重往深里學(xué)、往實(shí)里悟，緊扣黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律進(jìn)行研討，做到知其然、更知其所以然，使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為提高思想境界、增強(qiáng)黨性覺悟的過程，不斷激發(fā)共產(chǎn)黨員崇高理想追求，永葆絕對(duì)忠誠的清醒堅(jiān)定。

　　要帶頭落在細(xì)處，做自律干凈的標(biāo)桿。開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育不能簡單就事論事、停留在泛泛學(xué)習(xí)的層面，需要把強(qiáng)黨性、正黨風(fēng)、嚴(yán)黨紀(jì)貫通起來。要一體檢視查擺在“四風(fēng)”方面存在的問題，一體剖析在黨性宗旨方面存在的不足，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視、邊整改，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威。要把好用權(quán)“方向盤”、系牢廉潔“安全帶”，經(jīng)常用黨的紀(jì)律規(guī)矩“照鏡子、正衣冠”，常敲思想警鐘、常緊紀(jì)律之弦、常存敬畏之心，始終堅(jiān)持按照紀(jì)律要求行事，始終保持清廉的政治品格，真正做到自身正、自身凈、自身硬。

　　要帶頭管在嚴(yán)處，做擔(dān)當(dāng)作為的標(biāo)桿。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，遵規(guī)守紀(jì)只是底線要求，在嚴(yán)格約束下積極擔(dān)當(dāng)作為才是應(yīng)有本色。要主動(dòng)抓好領(lǐng)學(xué)促學(xué)工作，積極營造黨紀(jì)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，防止“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”，形成全省一盤棋抓黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的工作格局。要堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)，把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同落實(shí)黨中央決策部署和省委工作要求結(jié)合起來，與完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合起來，使黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育每項(xiàng)措施都成為促進(jìn)中心工作的有效舉措，切實(shí)把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育激發(fā)的動(dòng)力活力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國式現(xiàn)代化江西篇章建設(shè)的實(shí)績實(shí)效。