學(xué)校后山有一座上下兩層的小白樓，隱藏在樹林間很有歲月沉淀的痕跡，二樓有一間大大的辦公室，里面總是一片忙碌的景象：有三三兩兩一起討論難題的，也有緊盯著電腦屏幕皺眉思索的。其中，總有這么一個人，能一針見血地指出問題并提供解決方法，這個人便是吳偉。

　　吳偉是測試與光電工程學(xué)院的教授和碩士生導(dǎo)師，今年來到南昌航空大學(xué)工作已二十二個年頭。平日里總是笑瞇瞇的他，卻有著一份獨屬于自己的堅守和初心。

扎根教育沃土，開啟人生新征程

　　吳偉畢業(yè)后在企業(yè)從事工業(yè)電氣自動化控制方面的工作，2000年一個偶然的機(jī)會，他因科研項目與學(xué)校結(jié)緣，進(jìn)而成為了南航的一名教師。這，便是他扎根教育工作的開始。

　　從工程師到教師的身份轉(zhuǎn)變讓他感受到了巨大的壓力，參加工作近十年后重新回到大學(xué)環(huán)境，身份不同，工作性質(zhì)也發(fā)生了改變。研究對象從工程性問題轉(zhuǎn)向理論性問題，從只需要自己懂到需要讓學(xué)生懂，這些對于當(dāng)時的他來說無疑都是新的挑戰(zhàn)。不過，遇到問題就去解決，吳偉從不回避問題。他將工程師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真也帶到了教師的身份中，于是，開始努力拓展專業(yè)理論知識，同時向前輩學(xué)習(xí)講課方法。每每提及前輩的幫助，他總是滿懷感激：“南航的前輩們給了我很大幫助，撫慰了我當(dāng)時忐忑的心，他們誨人不倦的精神也堅定了我做好一名教師的信念?！?/span>

　　在教師的講臺上，吳偉一站就是二十多年 ，“是對教師工作的熱愛讓我一直堅持下去，我熱愛我所教的專業(yè)技術(shù)，也熱愛教師這個職業(yè)。大家都說教師是一個很崇高的職業(yè)，我也這樣認(rèn)為，把自己學(xué)到的一些知識傳授給學(xué)生，看著學(xué)生們一步一步成長起來，這是最快樂的事情?！?/span>

　　如今，在航空航天、壓力容器和核電建設(shè)等行業(yè)都有吳偉學(xué)生的身影，“看到學(xué)生取得那么多出色的成績，能夠為國家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我由衷感到欣慰?！痹诙嗄甑牟恍笀猿种校瑓莻ヅ囵B(yǎng)了一批又一批學(xué)生。十年樹木、百年樹人，他始終站在三尺講臺上，做學(xué)生成長的引路人，做溫暖教育的踐行者。

揚(yáng)創(chuàng)新之帆，走科研之路

　　吳偉立足本職崗位積極工作，始終踐行學(xué)?！傲⒆憬?、面向全國，服務(wù)地方、服務(wù)國防”的服務(wù)面向，主持和參與科研項目70余項，獲江西省科技進(jìn)步一等獎1項。

　　他的科研工作以航空航天國防需求為導(dǎo)向，參加和主持了學(xué)校幾個重大國防科技項目。2003年學(xué)校與某國防軍工企業(yè)簽訂的《過載模擬試驗臺》項目，是他進(jìn)入學(xué)校以來參與的第一個重大科研項目。當(dāng)時的這個項目，無論從合同金額，還是服務(wù)重大國防任務(wù)上來說，都屬“史無前例”。學(xué)校對此高度重視，舉全校之力，跨多學(xué)科組成了課題組。吳偉主要負(fù)責(zé)電氣工程方面的工作，面對起步困難、工作條件惡劣等難題，他秉持 “不氣餒、不放棄”的精神，想方設(shè)法運(yùn)用新方式去不斷調(diào)試，使之達(dá)到技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過兩年多的努力， 2005年，該項目順利點火試驗成功，彌補(bǔ)了當(dāng)時國內(nèi)此項目的空白，團(tuán)隊也獲得了學(xué)校首屆“昌航之春”團(tuán)體獎。如今再提到這個項目時，他仍然記憶猶新：“項目成功完成是所有課題成員辛勤付出的結(jié)果，在控制室看到點火成功后，我的心情十分激動！” 

　　項目的成功更加堅定了他在科研路上不懈探索的決心。由“過載模擬試驗臺”這個項目為契機(jī)，吳偉于2006年又參與了“高速動目標(biāo)”項目，并于2009年順利交付運(yùn)行。在這個項目基礎(chǔ)上，2013年，學(xué)校再次與上海航天八院簽訂了“目標(biāo)運(yùn)動軌道”項目，已于2016年順利交付。這些項目，都刷新了當(dāng)時學(xué)校單個科研項目合同金額的新高。每個科研項目成功的背后，都源于吳偉日復(fù)一日的埋頭苦干，“其實科研很多時候都是去探索未知的答案，也許你付出了努力，結(jié)果可能還是失敗，但，成功也是在一次一次失敗的基礎(chǔ)上得來的，我依然相信努力了就會有回報！”在科研的路上，他二十年如一日不斷攻克科研難題，實現(xiàn)技術(shù)突破。

　　“產(chǎn)學(xué)研用”是吳偉時常掛在嘴邊的詞，將研究成果從“紙上”落到“地上”是他努力的方向。他總是希望能夠通過自身努力，為提高科技成果轉(zhuǎn)化貢獻(xiàn)自己的一份力量。在一次資料整理的過程中，吳偉偶然發(fā)現(xiàn)，每個項目的時間節(jié)點與國家的每個“五年規(guī)劃”時間正好契合，與國家共同進(jìn)步，令吳偉感到非常自豪：“我個人在科研上的成長過程與學(xué)校、國家的建設(shè)發(fā)展同頻，能為航空、為國防做出自己的一些貢獻(xiàn)，我感到十分榮幸?！?/span> 他認(rèn)為，做科研是一種責(zé)任，更是一種家國情懷，把自己所從事的科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，更好地為社會服務(wù)，是科研工作者的最大責(zé)任。

初心如磐，使命在肩

　　“興趣是前進(jìn)的動力”是吳偉的座右銘，對科學(xué)研究充滿熱愛和激情，始終保持旺盛的好奇心、求知欲和探索精神是支撐他在科研路上不斷探索的動力。

　　吳偉總是在不斷地吸收新知識、接受新想法。2016年，吳偉成為了一名民盟盟員。在民盟這個大家庭中，盟員們相互學(xué)習(xí)、互相交流，他也結(jié)識了很多不同學(xué)科不同專業(yè)的前輩和同事，遇到專業(yè)問題時他不僅會和同專業(yè)的同事交流，也會虛心詢問其他學(xué)科的朋友?！坝袝r候在專業(yè)方面卡住了，就去和其他專業(yè)的朋友聊聊天，不同專業(yè)的人一起總會碰撞出一些新觀點，能為我?guī)砗芏嘈碌膯l(fā)。”他總是抓住每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富自身的同時亦希望能把更多的知識傳授給學(xué)生。

　　他，就是這樣一位持之以恒的科研人員，也是一位閱歷豐富的老師，懷揣一顆炙熱的愛國之心、秉承潤物無聲的師者風(fēng)范，在科研之路上開疆拓土。近三年來，吳偉主持和完成了中國航發(fā)集團(tuán)產(chǎn)學(xué)研項目2項，國家重點研發(fā)計劃子項1項。他接手項目后，總是會帶著學(xué)生一起做。因為，他希望能培養(yǎng)出更多的年輕人，激發(fā)青年人的創(chuàng)新潛能與活力，在基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究中實現(xiàn)新的突破，為建設(shè)科技強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。